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Introduction - Se montrer, est-ce forcément se dévoiler ?

Dernier thème du programme : après le faux textuel, visuel et artistique, nous étudions le faux dans nos propres comportements sociaux.

Deux visages d'une même personne

D'un côté, une présentation de soi soigneusement composée sur un réseau social : photo choisie avec soin, légende travaillée, image professionnelle et positive. De l'autre, une situation plus ordinaire, plus contradictoire : la même personne, fatiguée, hésitante, loin de l'image qu'elle projette en ligne. Ces deux visages appartiennent pourtant à la même personne.

La question de départ

Se montrer, est-ce forcément se dévoiler ? Autrement dit : lorsque nous nous présentons aux autres, dans la vie réelle comme en ligne, sommes-nous fidèles à nous-mêmes, ou jouons-nous déjà, en permanence, un rôle social ?

Objectifs de la séance

La dramaturgie sociale

Découvrir la métaphore théâtrale du sociologue Erving Goffman.

Six notions clés

Masque social, avatar, rôle, identité numérique, mise en scène, image publique.

Argumenter avec nuance

Répondre à la question : les réseaux sociaux favorisent-ils l'expression de soi ou sa fabrication ?

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Repère n°1 - La dramaturgie sociale d'Erving Goffman

La vie sociale comme une pièce de théâtre permanente : scène, coulisses, et rôles à tenir.

Un sociologue, une métaphore théâtrale

En 1959, le sociologue canadien Erving Goffman publie La Présentation de soi dans la vie quotidienne. Il y développe une thèse originale : les interactions sociales fonctionnent comme une représentation théâtrale, dans laquelle chaque individu joue un rôle adapté à la situation et au public présent.

Scène et coulisses

La scène (front stage)

  • L'espace où l'individu joue son rôle social devant un public : au travail, en cours, sur les réseaux.

Les coulisses (back stage)

  • L'espace privé où l'individu se détend, prépare son rôle et abandonne temporairement le masque social.

Jouer un rôle n'est pas nécessairement mentir

Pour Goffman, adapter son comportement selon les situations (être plus formel au travail, plus détendu en famille) n'est pas un mensonge : c'est une compétence sociale ordinaire, nécessaire au bon fonctionnement de la vie en collectivité. Le masque social devient problématique seulement lorsqu'il vise à tromper délibérément autrui sur une réalité essentielle.

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Quick Quiz 1

Erving Goffman et la dramaturgie sociale.

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Repère n°2 - Six notions et quatre fonctions du masque social

De la vie quotidienne à l'identité numérique, un même mécanisme se prolonge en ligne.

Six notions à distinguer

Masque social

Le comportement adapté qu'un individu adopte selon la situation sociale.

Avatar

La représentation numérique d'un individu, choisie ou construite pour un espace en ligne.

Rôle

L'ensemble des comportements attendus d'une personne dans une situation donnée.

Identité numérique

L'ensemble des traces et représentations qu'un individu laisse et construit en ligne.

Mise en scène de soi

Le travail conscient de présentation, de sélection et de composition de son image.

Image publique

La perception qu'autrui se forme d'un individu à partir de ce qu'il montre de lui.

Les quatre fonctions du masque social

Séduire

  • Se rendre attractif aux yeux d'un public ciblé.

Convaincre

  • Renforcer la crédibilité de son discours ou de son statut.

Se protéger

  • Préserver une part de sa vie privée ou de sa vulnérabilité.

Appartenir à un groupe

  • Se conformer aux codes d'une communauté pour en faire partie.
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Quick Quiz 2

Masque social, avatar, identité numérique et leurs fonctions.

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Repère n°3 - Authenticité assumée, mise en scène, stratégie sociale

Trois postures à distinguer pour analyser finement un comportement en ligne.

Trois postures sur un même continuum

Authenticité assumée

Se montrer sans filtre particulier, en acceptant d'exposer ses failles ou ses doutes.

Mise en scène

Composer une image flatteuse sans nécessairement chercher à tromper autrui.

Stratégie sociale

Construire délibérément une image dans un but précis (professionnel, commercial, affectif).

Repérer l'écart entre apparence et réalité

Un texte ou une image peut révéler cet écart de deux manières : par contraste explicite (une légende qui dément ce que montre la photo) ou par accumulation d'indices (une mise en scène trop parfaite, trop répétitive, qui finit par éveiller le soupçon du lecteur ou du spectateur attentif).

Un jugement à nuancer, jamais binaire

Il serait excessif de considérer toute mise en scène de soi comme une tromperie : la frontière entre authenticité, mise en scène et stratégie est mouvante, et dépend souvent de l'intention et du contexte plus que de la forme de la publication elle-même.

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Quick Quiz 3

Authenticité, mise en scène, stratégie sociale.

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Repère n°4 - Application méthodique : un développement nuancé

Consigne : les réseaux sociaux favorisent-ils l'expression de soi ou la fabrication d'une image de soi ?

Développement modèle
Exemple

Les réseaux sociaux ne favorisent ni purement l'expression de soi, ni exclusivement la fabrication d'une image, mais entremêlent constamment les deux. D'un côté, ils offrent un espace inédit d'expression : un individu peut y partager des centres d'intérêt, des opinions ou des créations qu'il n'aurait pas eu l'occasion de montrer ailleurs, prolongeant ce que le sociologue Erving Goffman appelait la « scène » de la présentation de soi. Mais cette scène numérique est aussi soumise à une pression de mise en scène inédite : la possibilité de choisir, retoucher et republier ses publications favorise une sélection permanente de soi, où seuls les moments valorisants sont conservés. La frontière entre expression sincère et stratégie d'image reste donc mouvante : elle dépend moins de l'outil lui-même que de l'intention de celui qui l'utilise, et de la conscience critique avec laquelle chacun regarde, ensuite, l'image qu'il en reçoit des autres.

Ce que révèle une lecture active de ce développement

Une nuance assumée dès la première phrase

  • « Ni purement… ni exclusivement… mais entremêlent constamment les deux » : la thèse refuse la réponse binaire.

Une référence théorique bien exploitée

  • La « scène » de Goffman est mobilisée avec précision, pas comme une simple citation décorative.
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Quick Quiz 4

Le développement modèle sur l'expression et la fabrication de soi.

Étape 10/13

Podcast & PowerPoint animé

Réécoutez le cours ou consultez le diaporama commenté.

Ep. 1 - Flash CGE : les masques sociaux en quelques minutes

Goffman, scène et coulisses, identité numérique - l'essentiel du chapitre

Ep. 2 - Cours approfondi : masques sociaux et identités numériques

Version complète et détaillée du cours - idéal pour la révision

Diaporama animé et commenté

Intégralité du cours en présentation PowerPoint avec animations et notes du professeur.

Étape 11/13

Synthèse Visuelle

Cliquez sur l'image pour zoomer.

Carte mentale - Chapitre 13 CGE
Infographie - Chapitre 13 CGE

Notions clés à retenir

Dramaturgie sociale (Goffman)

La vie sociale comme représentation théâtrale, scène et coulisses.

Masque social

Le comportement adapté à chaque situation sociale.

Identité numérique

L'ensemble des traces et représentations laissées en ligne.

Mise en scène de soi

Le travail conscient de sélection et de composition de son image.

Stratégie sociale

Une image construite délibérément dans un but précis.

Frontière mouvante

L'authenticité et la mise en scène dépendent de l'intention et du contexte.

Étape 12/13

Test Final

10 questions variées - Note sur 20 avec diagnostic personnalisé.

Étape 13/13

Conclusion

Vidéo de synthèse et rappel des points essentiels.

Du théâtre social à l'identité numérique

Points clés à retenir

  • Erving Goffman compare la vie sociale à une représentation théâtrale (scène / coulisses)
  • Jouer un rôle social n'est pas nécessairement mentir
  • L'identité numérique prolonge et amplifie ce mécanisme de mise en scène de soi

Réflexe méthodologique

  • Éviter tout jugement binaire entre authenticité totale et pure tromperie
  • Toujours relier l'analyse à l'intention et au contexte de la publication
  • Mobiliser Goffman avec précision, pas comme une simple référence décorative
À retenir pour la suite : « Après avoir analysé ce mécanisme social, le chapitre suivant s'intéresse à la structure de l'écriture personnelle, pour transformer cette réflexion en développement argumenté complet. »
Chapitre 13 CGE terminé - Félicitations !